“誰殺了知更鳥?
(資料圖片)
是我,麻雀說,
用我的弓和箭,
我殺了知更鳥。”
這段《誰殺死了知更鳥》收錄于大名鼎鼎的鵝媽媽童謠,而galgame《是誰殺死了知更鳥》一開始便用這首童謠宣告了主人公的結(jié)局。
這部有“百合獵殺”之稱的galgame向玩家娓娓道來了一出殘酷的悲劇,是吸毒的翔犯下泯滅人性的罪行的故事,是現(xiàn)實中不斷上演的血與淚的再現(xiàn)。
對于這樣的作品,我們或許應(yīng)拋下過多的文藝性和審美性的分析,而是注重到它具有的強大的教育意義。
吸毒讓翔失去了本身應(yīng)該具有的道德觀念,無限放大了心中的惡,成為了徹徹底底的殘忍,卑劣的人,對老師和小鳥犯下了不可饒恕的罪行。
故事中的兩位女角色,老師和小鳥,她們的關(guān)系屬于互相的救濟,各自代表了兩種缺失愛的群體。
老師的濫交是自我放縱,是對愛渴望。小鳥的家庭并不和諧,父親有外遇,再根據(jù)她少言寡語的性格來看,無疑也缺失了交流與關(guān)愛。
翔的吸毒是否可以歸結(jié)于家庭的監(jiān)管不嚴(yán)?文中有母親詢問他情況的情節(jié),這一信號表示翔不缺失母愛,但是母親的確不是一個強力的監(jiān)管者,她的姿態(tài)過于低微,縱容著翔的犯罪。
另外,作為成人,老師做出的選擇令人驚詫,因為作品的現(xiàn)實性,我們必須用現(xiàn)實的邏輯來思考——我們應(yīng)該明白,墮入深淵,被人脅迫的選擇絕對不是理性的選擇。
作品以《是誰殺死了知更鳥》為題,作品表現(xiàn)出小鳥的受害者身份,并且向社會,向玩家發(fā)出著詢問。
沒有翔,一切不會變成最壞的樣子,他無疑是直接的兇手,吸毒者沒有明天。
同時,我們希望著社會的悲劇減少,希望看到有一天,知更鳥不只有馴良,弓和箭不落于麻雀手中。
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