文/王沫依
圖/受訪者提供
收到一張照片,翻開一份履歷,可以大致在腦海中形成對李娌的初步印象——這個有著安靜笑容的女生,在寧波諾丁漢大學(以下簡稱“寧諾”)學習的四年里有著極為豐富的學習和實踐經(jīng)歷,更重要的是,她在這一過程中,找到了自己真正熱愛的事。
(相關(guān)資料圖)
“比較喜歡實踐和嘗試”是李娌對自己的評價,這讓她在高考填報志愿時與寧諾“一拍即合”,更讓她在四年后收到了來自全球頂尖大學——杜克大學的錄取通知書,在環(huán)境管理專業(yè),追隨著內(nèi)心的答案。
對嘗試和實踐的偏愛,讓她與寧諾結(jié)緣
2019年,畢業(yè)于汕頭金山中學的李娌以廣東省錄取文科第一名的成績進入寧諾,問起這個決定,當時有著眾多選擇的她回憶起來也還是帶有一絲感慨,“當時我想要一個和以往不同的、全英文的教學環(huán)境?!彼岬?,自己在報考前進行了一番研究,認為在未來有著出國讀研打算的情況下,寧諾是一個非常好的平臺,于是毫不猶豫地在第一志愿處填上了寧諾的名字。
進入寧諾后的生活也并未令李娌失望,“寧諾的環(huán)境非常開放包容,它鼓勵學生去做包括職業(yè)、升學在內(nèi)的多種選擇和多元化發(fā)展,這其實也與我的性格不謀而合?!?/p>
喜歡嘗試,熱愛實踐,這是李娌對自己性格的評價,選擇了國際商務經(jīng)濟學專業(yè)的她表示,學校國際商務的專業(yè)下有許多細分專業(yè),覆蓋了商科、經(jīng)濟學、管理學等眾多領域,這對于尚未有明確發(fā)展方向的她來說是一件好事,“我覺得這種交叉性學科能夠給我提供更廣闊的選課范圍,讓我慢慢地找到自己的方向?!?/p>
利用暑假和學校的平臺,李娌也進行了充足的實踐,“我很早就找了一些實習,也作了科研的嘗試,慢慢積累了一些經(jīng)驗,而這些經(jīng)驗也會自然而然地影響著我在專業(yè)選課的方向,對我的研究生學習有著指導的作用?!?/p>
在李娌的敘述中,豐富的經(jīng)歷比比皆是,勾勒出一個開放、自信的寧諾學子的樣貌,而她的娓娓道來顯得有條不紊,看得出來,這些嘗試帶給她的是更嚴謹有邏輯的思考,以及更加清晰的方向。
在不斷拓展的眼界與知識面中,幸運找尋到熱愛的領域
大三時,李娌參與了學校與英國伯明翰大學的交換學習項目。雖然在疫情的影響下有著許多的限制和不便,李娌還是表示,自己對這次的學習經(jīng)歷“比較滿意”,“在交換期間聽了許多課程,學到了社會企業(yè)責任和氣候可持續(xù)管理方面的內(nèi)容,自己的知識面和興趣點又得到了拓寬?!?/p>
回國后,李娌忙于學業(yè)。在寧諾經(jīng)濟學副教授Saileshsingh Gunessee的“企業(yè)策略及國際化”課堂內(nèi)外的討論中,她逐漸明白了經(jīng)濟學的底層邏輯,也進一步學會了運用經(jīng)濟學的研究方法分析、拆解政策,最終評估其對個人、社會、環(huán)境乃至整個國家的影響。她更加堅定地意識到,自己對于能源和環(huán)境政策分析及制定方面的研究有著極大的熱愛。
課后時間,李娌與Gunessee博士探討了諸多關(guān)于環(huán)境政策和公共福利方面的內(nèi)容,也讓她想起了自己在公募基金實習的經(jīng)歷,“我在實習的過程中接觸了公司信用評級模型的建立,發(fā)現(xiàn)在評估一些大公司時,西方國家會加上許多可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保相關(guān)的指標,而綠色發(fā)展理念在中國剛剛興起。”在她看來,如果能更深入地學習這些政策是如何制定的,將為自己帶來更多前瞻性的視角。
因此,李娌的研究生申請結(jié)合自己的興趣和優(yōu)勢,把目光鎖定在了能源與環(huán)境領域。在這條此前鮮有關(guān)注的道路盡頭,她成功收到了包括約芝加哥大學、杜克大學等名校遞來的橄欖枝,最終,她選擇了杜克大學尼古拉斯環(huán)境學院環(huán)境管理專業(yè),專攻能源與環(huán)境政策研究,即將在今年秋天,開啟自己嶄新的學術(shù)生活。
在學校助力中走出“康莊大道”
2019年入學不久,李娌的大學生涯就遇上了來襲的疫情,但在充滿困難和挑戰(zhàn)之下,她仍然用自己的種種努力和行動走出了屬于自己的道路,而這無疑將為更多的人帶來靈感啟發(fā),“我們這屆的學生喜歡以‘疫情屆’自嘲,但即使困難重重,寧諾仍然有著許多的成長機會和發(fā)展空間,學校也會給予學生充分的支持和信任?!?/p>
其中,最讓李娌津津樂道的,是大一時的一次實踐,“我在大一的時候曾有機會領導一個十余人的國際團隊為學校的中國文化課做課程設計、戶外教學、宣傳推廣等工作,在體驗了國際多元化工作氛圍的同時,更提升了溝通、協(xié)調(diào)、領導力等重要技能?!?/p>
李娌提到的,是寧諾設置的“諾丁漢卓越獎課程”下的一個名為“introduction to Chinese culture”的項目,實際上,卓越獎課程是一項以提升學生就業(yè)能力,培養(yǎng)個人及學術(shù)能力為重點的新型項目課程,也呼應了寧諾國際化辦學與專注于培養(yǎng)學生科研與實踐能力的目標, “我發(fā)現(xiàn)每個不同文化的人思維方式的不同,也在項目中積累多元環(huán)境下工作的經(jīng)驗,這是只有在寧諾才能夠收獲的別樣體驗?!?/p>
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來源 | 羊城晚報·羊城派
責編 | 孫唯
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