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先寫今年五一檔唯一一部大體量，《長空之王》。

各平臺關(guān)于這部片的粉黑大戰(zhàn)已經(jīng)白熱化了，淘票票的分一度被“打”到了影史第一，和《泰坦尼克號》齊名，豆瓣不是一星就是五星，估計最后又和《無名》一樣，開分要等上一段時間了。

這些說極好和極差的，大家反正都別信，這部片就是6分的主旋律及格片，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都相當(dāng)明顯，可能本身對王一博，對主旋律沒太多好感的朋友去看會比預(yù)期好一點(diǎn)，但也多不了多少。

(資料圖片僅供參考)

《長空之王》的導(dǎo)演是拍軍隊宣傳片出身的，這片子的好和壞也都賴在“宣傳片”這三個字上——

看得出導(dǎo)演宣傳片功底了得，里面但凡出現(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)和飛行員的單人場景，都非常漂亮，是字面意義上的那種漂亮，跟畫報一樣。多年的宣傳片經(jīng)驗，讓導(dǎo)演太清楚如何把戰(zhàn)斗機(jī)的紋理，流線造型，各種部件，當(dāng)做一個“人”的身體一樣去拍攝，去呈現(xiàn)它最美的樣子。

飛行員也是，王一博被拍得非常漂亮，這個漂亮也是字面意義上的漂亮。

《無名》里程耳懂得幫王一博避免他的短處，《長空》反過來，就是可勁造他的長處，甚至不惜犧牲部分的人物起伏。

這個長處就是他的冷臉，他在這部戲里成了“海報型”演員，電影海報里的樣子就是他在電影里大部分時候的樣子，很多沒有臺詞的戲份這張臉不像在演戲，而像在拍定格的時裝照，往往能突出一種高級感，這部片就抓著這種定格臉拍，劇本甚至就照著這個來寫人物設(shè)定——一個一心癡迷于飛行和報效祖國的全能王牌飛行員，

這意外有效，王一博在里面的觀眾觀感是比《無名》里要好的，他和這個角色更加一體，這種一體來自于這個角色的簡化，開頭什么樣子，結(jié)尾依舊是什么樣子，不需要去演出什么變化。

宣傳任務(wù)完成的也很好，當(dāng)代軍人風(fēng)采，軍人偉大的犧牲精神，我軍這幾年的發(fā)展成果展現(xiàn)，愛國主義教育，都拍了，宣傳有效，面面俱到，而且非常濃重。

要是樂于接受教育，應(yīng)該可以很大程度值回票價。

另外，導(dǎo)演對文戲的不擅長，也產(chǎn)生了一些意想不到的優(yōu)點(diǎn)，比如感情線的削弱，周冬雨和王一博對人物和故事一點(diǎn)作用都沒有的情感線，被處理的點(diǎn)到為止，沒有繼續(xù)作為廢筆傷害故事本身。

但優(yōu)點(diǎn)的反面，也是最大的幾個問題。

漂亮的戰(zhàn)斗機(jī)背后，是導(dǎo)演慣有的宣傳片思維對電影的影響，比如配樂的濫用，導(dǎo)致整個片子的節(jié)奏都很奇怪，不適時的高昂非常頻繁。另外，精心設(shè)計的畫報式鏡頭同樣過于頻繁，讓電影在個別時間是情節(jié)劇的節(jié)奏。

民族情緒和宣傳意味的存在我不作評價，但即使是呈現(xiàn)某種現(xiàn)實中存在的對立，以及被壓迫后的奮起，電影里對敵人的設(shè)置以及對真實沖突事件的使用，都停留在一個非常低級的模式。

還是十幾年前《葉問》用的那套，一個把中國人如何如何（貶義詞）掛在嘴邊的對手，挑釁，挨揍，這是一種弱智化對手來換取勝利的爽文手段，是這幾年主旋律都已經(jīng)摒棄的模式，因為大家越來越意識到，對對手的貶低本身就是對我們自己艱苦的弱化。

另外，王一博被當(dāng)做畫報去拍背后，是故事的孱弱和人物的單薄。

這是一部以試飛員為視角的片子，這個視角很好，他們這一軍種背負(fù)的危險、不可或缺性，與時代發(fā)展相黏連，也與收獲的關(guān)注度存在反差，他們的內(nèi)心世界是比一個普通一線飛行員更有挖掘空間的。

但不知道為什么，編劇放棄了以人物成長推進(jìn)敘事，而是選擇了以事件，在這個故事里，這是很低級的寫法，因為它不那么需要鋪墊，只需要邏輯。

《長空》的故事，就淪為了非常粗暴的三板斧——危險，犧牲，民族情緒。在每一個故事無法進(jìn)行下去的時候，就調(diào)用這三者來填充，這就像小學(xué)寫作文里用的萬能句式，總能用上，并且作文邏輯不會出錯。

民族情緒是解釋一切的動機(jī)，飛行是因為民族，造飛機(jī)是因為民族。他人犧牲和自我犧牲，也成為人物所有情緒的來源。

這當(dāng)然邏輯上沒什么問題，但讓這個故事變得非常的無趣，因為明明最能挖掘出東西的試飛員內(nèi)心，淪為了次要品，他們在劇本里只需要圍繞這三者作出反應(yīng)“哭和勇往直前”，這成了他們存在于電影的全部意義。

沒人關(guān)注“哭”與“勇敢”之間的內(nèi)心溝壑。

我白天發(fā)微博聊這個的時候，還有粉絲朋友反駁說明明人物有很多起伏啊。

我承認(rèn)，編劇有試圖去搶救王一博這個角色，塞入一些所謂的人物成長，但每一段都是失敗的，犯的還都是同一個錯誤，就是我上面說的，事件的推進(jìn)和人物的成長相撞了。

我舉一個例子。

第一次飛行，王一博的角色不聽指揮，間接導(dǎo)致事故，為了保命跳傘，導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，被隊長責(zé)罵。

他選擇了離開，申請回原部隊。

隊長讓他去修降臨傘，這個修傘是一個挺好的設(shè)計，觸及大眾鮮有關(guān)注的領(lǐng)域，也和飛行這件事形成反差，頗有武僧被送去掃地的意味，是練功，但這時候問題出現(xiàn)了，故事上，編劇需要王一博在修傘中領(lǐng)悟到“武林絕學(xué)”用反尾旋傘來解決試飛的技術(shù)難題。人物上，需要王一博通過修傘明白自己的錯誤，這也是隊長一開始安排的用意。

但電影里，前者出現(xiàn)后，后者就消失了，敘事得到了推動，但人物完全被放棄了。

還有很多人反駁的，用感情線豐滿了王一博這個角色。

這點(diǎn)不需要我去分析什么，你只需要自己試試把整一條感情線拿掉，是否會對故事以及王一博角色的成長構(gòu)成影響，你就知道這條線到底是成功還是失敗的了。

就這樣，總體不推薦。